Angela-Lago: palavra, imagem, poesia

Angela-Lago: palavra, imagem, poesia

Autores

Palavras-chave:

Poesia, Literatura infantil e juvenil, Livro ilustrado, Angela-Lago

Resumo

Além da já conhecida predominância de livros em prosa em detrimento de livros de poemas na literatura infantil e juvenil – e, consequentemente, de estudos relacionados àqueles –, há determinadas obras que estão inseridas num grupo ainda menos explorado dentro do universo da literatura para a infância: os livros ilustrados de poesia. A fim de trazer à tona esse tipo de obra, apresentaremos alguns livros da escritora e ilustradora brasileira Angela-Lago, considerando a pluralidade de sua produção no que diz respeito ao diálogo palavra e imagem – seja como ilustradora, como escritora-ilustradora ou como tradutora-ilustradora de livros de poemas. Sobre o estudo de poesia, lançaremos mão das pesquisas de Bordini (1991) e Pinheiro (2018); a fim de abordar as relações imagem-texto, tomaremos como base as impressões de Azevedo (1991), de Camargo (1998) e da própria Angela-Lago.

Biografia do Autor

Helder Pinheiro, Universidade Federal de Campina Grande

Graduação em Letras - Faculdades Integradas de Uberaba, Mestrado em Letras (USP), Doutorado em Letras (USP) e Pós-doutorado pela Universidade Federal de Minas Gerais. Professor Titular em Literatura Brasileira na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), atuando na graduação em Letras e no Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino. É membro do GT Literatura e ensino da ANPOLL.

Marcela Lira, Universidade Federal de Campina Grande

Doutoranda em Linguagem e Ensino pela Universidade Federal de Campina Grande, na linha de pesquisa Ensino de Literatura e Formação de leitores. Mestra em Linguagem e Ensino pela mesma instituição. Possui graduação em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa, pela UFCG.

Downloads

Publicado

2024-11-30

Como Citar

Pinheiro, H., & Lira, M. (2024). Angela-Lago: palavra, imagem, poesia. LETRAS EM REVISTA, 15(2). Recuperado de https://letrasemrevista.uespi.br/index.php/inicio/article/view/54
Loading...